Verschillen in de rol van vader en moeder voor kinderen & stier; hallo gezond

Ouders hebben dezelfde verantwoordelijkheid bij de zorg voor kinderen, maar hebben een andere rol voor kinderen. Vaders en moeders hebben hun eigen manieren om voor kinderen te zorgen, dit zorgt voor een afwisselende ervaring voor het kind van elke ouder. Uit onderzoek blijkt dat vaders en moeders na de eerste levensweken vaak verschillende contacten hebben met hun baby's. De rol van de moeder omvat zachtere verbale interacties, terwijl de rol van de vader meestal fysieke interacties omvat.

Verschillende benaderingen van ouder tot kind lijken een gunstig effect te hebben op het kind. Ouders hebben unieke en verschillende manieren om met hun kinderen om te gaan. Dit zorgt voor variatie in de ervaring van ouder-kindinteractie en bevordert ook het begrip dat elke ouder een afzonderlijk en verschillend individu is.

De rol van de vader voor het kind

Hoewel de vader misschien minder tijd met het kind doorbrengt dan de tijd tussen het kind en de moeder, is de rol van de vader erg belangrijk voor het kind. Hier zijn enkele van de rollen van vaders in het ouderschap:

Leer kinderen risico's te nemen

Vaders moedigen hun kinderen aan om risico's te nemen. Dit wordt meestal gedaan bij oudere kinderen wanneer het kind moet leren onafhankelijk te zijn. De vader zal het kind prijzen als de vader gelooft dat het kind erin is geslaagd iets te doen. Ondertussen zullen moeders hun kinderen vaak prijzen met als doel kinderen te vermaken of te helpen enthousiaster te zijn om iets te doen. Het resultaat is dat kinderen harder zullen werken om de lof van hun vader te verdienen. Een vader wil zijn kind zien slagen, zelfs succesvoller dan hij, en zo kinderen aanmoedigen om harder te werken en risico's te nemen.

Stimuleer fysieke activiteit

In tegenstelling tot de interactie tussen moeder en kind, gebeurt vader-zoon interactie vaker door grapjes te maken en fysiek te spelen. Over het algemeen zijn de interacties tussen het kind en de vader slecht gecoördineerd. De fysieke interacties tussen het kind en de vader kunnen het kind leren omgaan met emoties, zoals verrassing, angst en vreugde.

Een rolmodel voor succes / prestatie

Onderzoek toont aan dat wanneer een vader aanhankelijk, ondersteunend en betrokken is bij de activiteiten van zijn kind, hij een grote bijdrage kan leveren aan de cognitieve, taalkundige en sociale ontwikkeling van het kind, en ook kan bijdragen aan de academische prestaties, het zelfvertrouwen en de identiteit van zijn kind. Kinderen die dicht bij hun vader staan, doen het over het algemeen goed op school en hebben minder gedragsproblemen.

Vooral voor jongens zullen ze de vader als rolmodel voor hem maken. Ze zullen de goedkeuring van hun vader zoeken voor alles wat ze doen en zoveel mogelijk hetzelfde succes boeken als hun vader, zelfs indien mogelijk meer dan zijn vader.

De rol van moeder voor kinderen

Moeder is de eerste lerares voor haar kinderen. Moeders leren hun kinderen waardevolle lessen vanaf de geboorte tot aan kinderen die opgroeien. Hier zijn enkele van de rollen van moeders in de kinderopvang:

Als beschermer

De moeder is de beschermer van haar kinderen. Sinds de geboorte heeft het kind de aanwezigheid van de moeder, de aanraking van de moeder en de stem van de moeder gevoeld, waardoor het kind zich veilig voelt. Als een kind huilt, is dat meestal de moeder waar het naar op zoek is. Dit is de eerste reactie van alles wat hem dwars zit, omdat de moeder een plek is waar het kind zich veilig en op zijn gemak voelt. Kinderen voelen zich beschermd bij hun moeder. De moeder beschermt het kind tegen gevaren voor het milieu, tegen vreemden en tegen zichzelf.

Als het kind volwassen wordt, blijft de moeder zijn beschermer, meer dan een emotionele. Moeders luisteren altijd naar de klachten van hun kinderen en zijn er altijd om troost te bieden als hun kinderen ze nodig hebben. Moeders willen altijd dat hun kinderen zich veilig voelen. Als het kind de moeder kan vertrouwen, zal het kind zelfverzekerd zijn en emotionele zekerheid hebben. Als het kind geen veiligheid kan vinden, kan dit er meestal voor zorgen dat het veel emotionele en psychologische problemen heeft.

Mentaal en emotioneel stimulerend

De moeder communiceert altijd met haar kind, door middel van spel of gesprek, wat de cognitieve vaardigheden van het kind stimuleert. Zelfs fysiek spel met de moeder volgt de regels die het kind nodig heeft om zijn acties mentaal te coördineren. De moeder maakt het kind mentaal sterk om de buitenwereld onder ogen te zien wanneer ze voor het eerst het huis verlaat om naar school te gaan.

Als moeder en primaire verzorger aan het begin van het leven van een kind, is de moeder de eerste die emotionele banden en gehechtheid met het kind aangaat. Kinderen leren hun eerste emoties van de moeder. De relatie tussen moeder en kind die tijdens de vroege jaren wordt gevormd, zal grote invloed hebben op de manier waarop het kind zich in de volgende jaren in sociale en emotionele situaties gedraagt. Een moeder kan een kind gemakkelijk knuffelen en met haar kind over gevoelens praten, zodat de moeder het kind beter kan leren omgaan met emoties.

Een moeder is iemand die de behoeften en stemmingen van haar kind begrijpt. De moeder weet wat haar kind wil, zelfs als het kind niet met haar heeft gesproken. Hoe snel de moeder als moeder reageert op de behoeften van het kind en hoe de moeder probeert in de behoeften van het kind te voorzien, zal het kind veel leren over het begrijpen van andermans en emotionele behoeften.

Leert discipline

Een moeder moet een evenwicht vinden tussen het geven van strikte regels en het in de watten leggen van haar kind. Moeders moeten hun verantwoordelijkheidsgevoel bij kinderen bijbrengen. De moeder is de persoon die het kind de eerste lessen van zijn leven laat leren. De moeder is de persoon die haar kind laat begrijpen wat ze zegt, waarna het kind leert de bevelen van de moeder langzaam op te volgen. De moeder leert het kind eten, baden en leert hem zijn behoeften te uiten. De moeder leert ook hoe ze met de tijd om moeten gaan en hoe ze zich aan de tijd moeten houden, door kinderen routines in het dagelijks leven te leren.